home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Space & Astronomy / Space and Astronomy (October 1993).iso / mac / TEXT / STATION / STFAPL92.NWS < prev    next >
Text File  |  1992-09-09  |  30KB  |  506 lines

  1. "6_10_8_19.TXT" (29003 bytes) was created on 05-04-92
  2. STATION BREAK    VOL. 4 NO. 4, APRIL 1992
  3.  
  4. HANDS-ON SPACE CENTER:  STUDENT EXPECTATIONS ROCKET
  5.  
  6.         Eighth grade students in one of Cheyenne, Wyoming's, junior 
  7. high schools are eagerly awaiting the "lift off" of a hands-on 
  8. space center next month.
  9.         Exploration for creating such a hands-on center began about a year 
  10. ago, when two Carey Junior High School teachers decided there was a lot 
  11. of duplication in their programs.  The Carey Center of Exploration was 
  12. the brainchild of Robbie Wensky, a science teacher at Carey, and Paul 
  13. Crips, an industrial technology instructor at Carey.
  14.         The concept is funded by two grants, one is a federal Chapter 2 
  15. grant, known as the Stephens Act, and the other is the Wyoming 
  16. Centennial Trust Fund for Innovative Education.  Also, aid from NASA, 
  17. which included a set of blueprints for Space Station Freedom, from NASA 
  18. prime contractor McDonnell Douglas Space System's Company, the 
  19. University of Wyoming, local mentors and the school district.
  20.         As part of the overall program, a space station simulator is being 
  21. built.  It will be housed in a semi-trailer and moved while students are 
  22. inside to simulate flight.  Blueprints from the Space Station Freedom 
  23. program are the basis for the simulator.  NASA officials and Cynthia 
  24. Griffin, research analyst for McDonnell Douglas, were instrumental in 
  25. providing technical assistance.
  26.          The Wyoming Army National Guard also is building a wind tunnel 
  27. and U.S. West is providing technical expertise in the area of optical 
  28. fibers communication that will be incorporated into the simulator.  A 
  29. school official donated a satellite dish to the program.
  30.         Dr. Melanie Jensen, Carey principal, said she is encouraged by the 
  31. "spirit of cooperation" from all agencies working with the space center 
  32. program.
  33.         She added, "this type of cooperation will give our eighth graders 
  34. an experience that will stay with them when they possibly are ready to 
  35. lift off on a real-life space mission."
  36.         The curriculum will include space missions the students must 
  37. complete, Crips said.
  38.         "They will have to solve tremendous amounts of problems, with the 
  39. idea that they must share their information with others in the program," 
  40. he said, adding the program will provide students with the necessary 
  41. skills for critical thinking.
  42.         "I want to give students the understanding of the vastness of the 
  43. cosmos," Crips said.  "No longer can we be complacent with our little 
  44. world.  We have to reach out."
  45.         Doug Wellock, a civil engineer for Wyoming's Department of 
  46. Transportation, has been working with the Carey instructors on the space 
  47. simulations or missions that will help students in understanding the 
  48. importance of math concepts.
  49.         "I hope that through my understanding of mathematics I can make 
  50. eighth graders understand that math is like a second language and should 
  51. be applied to all areas in school regardless of the subject," Wellock 
  52. said.  He added math concepts that are learned through application-
  53. driven curricula, which the space program can provide, will be a long-
  54. lasting learning experience "where students will not perform a memory 
  55. dump two weeks after the class is over."
  56.         Some of the problems students will face include living in near-
  57. zero gravity (simulated by using magnetic boards), how to eat in near-
  58. zero gravity, environmental concerns and the effects of solar storms.
  59.         Two University of Wyoming professors visited Carey and are 
  60. impressed with the efforts there.
  61.         Dr. Jack Rudolph, professor of vocational education at the 
  62. university, said he thinks the program will address the needs of at-risk 
  63. students in the areas of math, technology and science.
  64.         "Eighth graders will find a new interest in mechanical systems 
  65. that space technology requires and this will invigorate them into 
  66. thinking of new and innovative ways to learn," Rudolph said.
  67.         Crips said he thinks today's students are not less informed but 
  68. usually just want to be challenged.  They will be challenged in the 
  69. program in many ways, including reading and interpreting technical 
  70. journals written for college graduates.
  71.         "I'm not sure that in the formal sense of education, the kids' 
  72. questions are being answered," Crips said.  "I want to get away from 
  73. traditionalism as much as possible.  I want to whet their appetite and 
  74. then they can go out and quench their thirst."
  75.  
  76.  
  77. BUSH NOMINATES TRW'S GOLDIN AS NASA ADMINISTRATOR
  78.  
  79.         President George Bush announced at a press conference last month 
  80. that he is nominating Daniel S. Goldin of TRW to be the new NASA 
  81. administrator.
  82.         If confirmed Goldin would replace NASA Administrator Richard 
  83. Truly, whose last day was April 1.
  84.         Truly said of the nomination, "I am pleased to learn that 
  85. President Bush intends to nominate Daniel S. Goldin as the next 
  86. administrator to NASA.
  87.         "Mr. Goldin has a long history of working in the space arena, in 
  88. both NASA and DOD programs, and the NASA team stands ready to support 
  89. him.
  90.         "The continued achievements of NASA's space and aeronautics 
  91. research programs are vitally important to the nation, and Mr. Goldin 
  92. will be arriving at a time of great challenges and opportunities for the 
  93. future.  I wish him every success as he comes to this elite 
  94. organization," Truly said. 
  95.         In his most recent position, as vice president and general manager 
  96. of the TRW Space & Technology Group, Goldin has managed the development 
  97. and production of some of the nation's most advanced spacecraft, the 
  98. study of cutting-edge technologies, and the design and manufacture of 
  99. space science instruments.
  100.         Goldin's first professional position was as a research scientist 
  101. for NASA Lewis Research Center in Cleveland.  There he worked on 
  102. electric propulsion systems for human interplanetary travel.
  103.  
  104.  
  105. WHY MERGE SPACELAB/STATION UTILIZATION PROGRAMS?
  106.  
  107. Q:      What was the purpose of merging the Spacelab and Space Station 
  108. Utilization programs?
  109. A:      First, it is a strong attempt to closely align the Spacelab 
  110. program and space station utilization so that payload investigators will 
  111. not see a large difference between the way they work with Spacelab in 
  112. 1996 and the way they work with space station in 1998.  This new 
  113. organization does not have separate Spacelab and space station 
  114. divisions.  Instead, it has functional divisions covering both Spacelab 
  115. and space station.
  116. I want an individual in this organization to be able to go to Marshall 
  117. Space Flight Center on Tuesday to work an issue for Spacelab and then 
  118. attend a meeting on Wednesday about space station payload issues.  I 
  119. want it all to be worked together as a unit.
  120.              Second, we want to send a message that it is time to start 
  121. learning how to use the space station as it currently exists.  Some 
  122. design changes will come along as we move toward critical design review 
  123. and beyond, but that doesn't mean that potential payload researchers 
  124. cannot start learning how to design and operate their experiments to fit 
  125. the preliminary design.  We cannot wait for the design to be perfect.  
  126. If we do, we will never be able to use it.  This design is good enough, 
  127. and it's time to start learning to use it.
  128.  
  129. Q:      Which program will benefit more?
  130. A:      Both programs (and our users) will benefit.  It is likely that 
  131. ideas which the station people come up with, for instance, on how to 
  132. integrate payloads at the Kennedy Space Center, Fla., can be integrated 
  133. into the Spacelab program.  But I think the legacy may be a bit more 
  134. general from Spacelab to space station because some of the station 
  135. details are still being defined.
  136.              One of the lessons we have learned from Spacelab is that the 
  137. use of Mission Peculiar Equipment (e.g., to fit individual payload 
  138. equipment into the Spacelab racks) is very time consuming and manpower 
  139. intensive.  This has reinforced our desire to work with a standard that 
  140. we will expect payload equipment to fit.  We already have the 
  141. International Standard Payload Rack which the space station program is 
  142. developing.  All United States and international users must design their 
  143. payloads to fit this standard.
  144.  
  145. Q:      Will Spacelab be terminated once Freedom is operational?  Why?
  146. A:      The pressurized Spacelab module, which flies in the Shuttle cargo 
  147. bay will probably no longer be flown once we reach man-tended capability 
  148. in 1997.  At that point, the station's capabilities in power and data 
  149. transmission will be much greater than Spacelab, and so it will be more 
  150. efficient to use Space Station Freedom.  A crew will be able to work 
  151. aboard the space station for 13 days or longer.  We will continue to fly 
  152. Spacelab's unpressurized pallet, because the space station will have 
  153. limited attached payload capability for observing instruments.
  154.  
  155. Q:      What kind of lessons have been learned?  What do you expect to 
  156. learn?
  157. A:      Spacelab has been around for some years and our thought is not to 
  158. forget and then have to relearn those lessons.  Lessons, for instance, 
  159. about how to process payloads at KSC, how to treat and work with payload 
  160. investigators, and how to train crews.
  161.  
  162. Q:      What is the process for scrutinizing the space station program? 
  163. A:           The people in this office will be working together to assure 
  164. that everything good about the Spacelab program is used for space 
  165. station and that the difficulties we've faced in Spacelab are avoided.  
  166. If changes are required, we will work through the normal mechanisms of 
  167. the space station control boards.
  168.  
  169. Q:      What is being learned physiologically on Spacelab?
  170. A:      Some of the research we are doing now, for example, on the recent 
  171. International Microgravity Laboratory mission, will help us to 
  172. understand more about crew health.  Short stays in space are not a 
  173. problem, but when we are up there for longer periods, we need to 
  174. understand what is necessary to keep the crew healthy.  We want to learn 
  175. what kind of exercise is proper and won't take up too much of the crew 
  176. time or disturb microgravity experiments in progress.
  177.  
  178. Q:      Will station training differ from Spacelab? 
  179. A:      We will try to merge the training concepts so that the transition 
  180. for our customers is relatively invisible.  Ultimately what we have to 
  181. consider is time and money for training in mockups.  We have to decide 
  182. how many laboratory mockups will be required, as well as how to train 
  183. crews for a station mission in July while also training another crew for 
  184. September or October.  This could be difficult using one mockup because 
  185. the configuration of some experiments could be different.
  186.  
  187. Q:      Will this change in organization save the program money in the 
  188. long run?  How much? 
  189. A:      We don't have a specific number because we've just begun.  We do 
  190. expect to save money because we expect to be learning how to operate the 
  191. station and its ground facilities more
  192. efficiently.
  193.  
  194.  
  195. ALDRICH TOUTS STATION'S SUCCESSES, 1992 GOALS
  196.  
  197.         This is an  an excerpt of Office of Space Systems Development 
  198. Associate Administrator Arnold Aldrich's testimony to the House Science, 
  199. Space and Technology Subcommittee last month.
  200.         This is an exciting time to be involved with the space station 
  201. program.  This year is the 500th anniversary of Christopher Columbus' 
  202. voyage of exploration that led to his discovery of the new world.
  203.         In commemoration of this
  204. historic event, Congress and the United Nations have designated 1992 
  205. International Space Year.  How appropriate it is, then, to be here with 
  206. you today discussing Space Station Freedom.
  207.         The themes of the International Space Year and the spirit of 
  208. Columbus voyage are embodied in the Space Station Freedom program; for 
  209. the primary mission of Space Station Freedom is to enable and  support 
  210. exploration and discovery.
  211.         Space Station Freedom is essential for advancing the human 
  212. exploration of space and will lead to discoveries we cannot yet fully 
  213. appreciate or even comprehend.  By exploring and experimenting in the 
  214. space environment of low Earth orbit we will discover the effect of 
  215. microgravity in fields such as biotechnology, materials science and 
  216. combustion science.  We hope to discover the role gravity plays in the 
  217. growth of living cells, the formation of crystalline solids, and 
  218. combustion processes.  By exploring the long-term effects of 
  219. microgravity on living systems, we hope to discover how gravity has 
  220. affected the evolution of life on our planet.
  221.         Development of effective countermeasures to the changes caused by 
  222. microgravity will enable humans to live and work productively in space 
  223. and to apply this knowledge to the advancement of health care on Earth.
  224.         Developing the capability to build, operate and maintain large 
  225. systems in space will help provide the knowledge and experience we need 
  226. to continue our exploration of the solar system as we send men and women 
  227. back to the moon to stay and on to Mars.
  228.         The United States is not alone in its desire to seek the benefits 
  229. that only a permanent orbiting laboratory in the unique environment of 
  230. space can provide.  As the largest international research and 
  231. development project ever undertaken, Space Station Freedom will test the 
  232. ability of multiple nations to work together toward a common goal and 
  233. will serve as a model for future cooperative technological endeavors in 
  234. this new world order.
  235.         While the United States is the recognized leader of space 
  236. activities, the competitive nature of the world economic system makes it 
  237. challenging to stay ahead.  Space Station Freedom has an important role 
  238. to play in helping the United States maintain economic and technological 
  239. leadership in the increasingly competitive post-cold war world.  Certain 
  240. technologies should have applications to the commercial sector.
  241.         Technologies and systems that will be advanced as part of Space 
  242. Station Freedom's development and operations include: environmental 
  243. control and life support; power generation; data storage, management and 
  244. distribution; thermal control; crew health care; structures and 
  245. materials; robotics and automation; operations and maintenance 
  246. techniques and logistics support.  Space Station Freedom is part of our 
  247. country's long-term investment in high tech research.  This investment 
  248. will help ensure our place in the future as the world leader among 
  249. industrialized nations.
  250.         The space station program continues to make great progress as we 
  251. come one year closer to the launch of the first space station elements. 
  252. . .
  253.         The detailed design is proceeding with system critical design 
  254. reviews to be held later this year.  These will culminate in an 
  255. integrated systems critical design review for the man-tended phase in 
  256. the spring of 1993.
  257.         Our accomplishments this past year have not been limited to 
  258. engineering design.  We have made real progress in the development of 
  259. hardware.  For example, more than 32,000 of the space station's 64,000 
  260. solar cells for the first solar array have been built and are in 
  261. storage.  These are the cells that will be attached to the solar arrays 
  262. to collect the sun's energy.  The bypass diodes for the power management 
  263. and distribution subsystem have also been completed.
  264.         In addition to building flight hardware, the space station program 
  265. has been busy developing and testing much of its prototype hardware and 
  266. systems.  Subsystem level testing of the environmental  control and life 
  267. support system have been conducted.  During these tests, volunteers 
  268. contributed perspiration and urine, which was reclaimed as shower and 
  269. drinking water.    The international standard payload rack was developed 
  270. and demonstration racks constructed of light weight composite material 
  271. have been fabricated and outfitted. . .
  272.         NASA's centers and its contractors are continuing to make notable 
  273. progress on the development and testing of hardware.  Scheduled 
  274. activities for FY92 include: the predevelopment test of the temperature 
  275. and humidity control system (this month); the predevelopment test of the 
  276. atmospheric revitalization system (May); the drive motor qualification 
  277. test for the photovoltaic power module (May); the development test for 
  278. the cupola structure (June); the weightless environment test of the 
  279. airlock mockup (July); and the development test of the heat transport 
  280. system (September).
  281.         Important progress is also being made on space station support 
  282. facilities.  The Johnson Space Center is currently outfitting the space 
  283. station control center and the space station training facility.  The 
  284. Kennedy Space Center is making significant progress on the space station 
  285. processing facility, which will be completed in 1994 (see photo above).  
  286. Work will continue on configuring and outfitting the payload operations 
  287. integration center at Marshall Space Flight Center. . .
  288.         The Space Station Freedom program has come a long way.  The 
  289. program management is stable and we are on schedule and within cost 
  290. targets.  We have made real, tangible progress this year.  The program 
  291. continues to make critical advances every day.  And every day brings us 
  292. one step closer to fulfilling our nation's commitment to build a 
  293. permanently manned laboratory in space.
  294.         Our nation will benefit from new scientific and technical 
  295. knowledge gained from the space station program in many disciplines that 
  296. will be directed at improving life here on Earth and enhancing our 
  297. international competitiveness. Perhaps as important, however, is that 
  298. Space Station Freedom is the next important step toward evolving man-
  299. kind's capabilities to live and work in space and to explore and benefit 
  300. from this new frontier.
  301.  
  302.  
  303. COMPASS:  AN INTERACTIVE SCHEDULING SYSTEM FOR GROUND AND ORBITAL 
  304. OPERATIONS
  305.  
  306.         An engineer is monitoring a series of tests in the avionics 
  307. development facility when the current test sequence terminates 
  308. abnormally.
  309.         The system operators must quickly determine how much the overall 
  310. schedule will be affected if the test sequence is repeated.  They also 
  311. must quickly identify any opportunities to reschedule yet meet project 
  312. milestones.
  313.         For example, a specialist aboard Space Station Freedom has 
  314. determined that a critical piece of equipment for an experiment has 
  315. malfunctioned.  Scientists on the ground suggest that the first three 
  316. iterations of the experiment be canceled while they revise their 
  317. procedures.  Operators must then quickly identify which payloads can run 
  318. in its place, making use of available time and resources.
  319.         Scientists monitoring a slumbering volcano predict an eruption 
  320. within the next week.  They issue a request for a series of video images 
  321. to be taken from Freedom for a before-and-after comparison of the 
  322. surrounding regions.  Schedulers must identify the orbit opportunities 
  323. where the region is visible and when the necessary cameras, crew and 
  324. communications are available.  These three scenarios are vivid examples 
  325. of the intricacies of time-management.
  326.         Scheduling is a difficult, labor-intensive and error-prone 
  327. process.  Unexpected events and changing requirements call for frequent 
  328. rescheduling.  What's more, the above scenarios will be repeated dozens 
  329. of times every week throughout the development and operational lifetime 
  330. of Space Station Freedom.  Thousands of people involved in development, 
  331. testing, training and operations must create schedules that support 
  332. major program milestones.  They must perform their work in accordance 
  333. with these schedules; they must be able to assess the impacts of delays 
  334. and unexpected events; and they must be able to revise their schedules 
  335. according to careful evaluation of alternatives.
  336.         Software that supports this kind of decision support for 
  337. schedulers and managers is being developed by the Automation and 
  338. Robotics Division and the Software Technology Branch at Johnson Space 
  339. Center (JSC), with support from the Space Station Level I Engineering 
  340. Prototype Development activity and Advanced Programs Development in the 
  341. Office of Space Systems Development.
  342.         Specific technology for schedule optimization is being developed 
  343. cooperatively with researchers at the Jet Propulsion Laboratory.  The 
  344. goal is to produce a generic, portable library of scheduling software 
  345. that can be used on many different computers and adapted to new 
  346. applications with minimum effort.  The product of this effort is COMPASS 
  347. (COMPuter Aided Scheduling System), available through the Software 
  348. Technology Branch at JSC.  Using this tool will encourage the sharing of 
  349. schedules and supporting data, as well as enable different organizations 
  350. to synchronize their separate activities.
  351.         Suitable for both activity and project scheduling, the computer 
  352. aided scheduling system can manage a wide variety of tasks with time 
  353. constraints, order constraints, the presence of environmental conditions 
  354. and the availability of resources.  Typical uses may include the 
  355. scheduling of experiments aboard the space station, personnel training 
  356. on simulators, or maintenance and logistics actions in support of space 
  357. station operations.
  358.         The computer aided scheduling system is used much like a 
  359. spreadsheet to create and revise activity schedules.  Typically, the 
  360. user loads activity and resource data, creates a schedule using high-
  361. level commands, and then saves the resulting schedule for later 
  362. publication or revision.  The user can control the sequence of the 
  363. scheduling process and the general placement of activities on the 
  364. timeline.  At the same time, the user can rely on the system to place 
  365. activities only at feasible times, taking into account all of the 
  366. preferences, constraints and requirements imposed on an activity.  The 
  367. user can schedule activities one at a time to precisely control the 
  368. resulting timeline or can command the computer to schedule everything 
  369. automatically, without human intervention.
  370.         The computer aided scheduling system is written in Ada and uses an 
  371. X-Windows graphical user interface.  Facility calendars, Gantt charts 
  372. and resource usage/availability reports are based on a library of 
  373. generic presentation formats (i.e., Postscript).  Developed on Rational, 
  374. it has been designed for portability and currently runs on Sun3, SPARC, 
  375. Apollo, RS/6000 and VAX workstations.
  376.         Porting to a new computer is generally accomplished in a few 
  377. hours.  The user interface is loosely coupled to the underlying 
  378. scheduling algorithm and can easily be customized or replaced by 
  379. respecting well defined command and display protocols.
  380.         The computer aided scheduling system has been used for a variety 
  381. of analytic studies including the development of schedules for the Space 
  382. Station Design Reference Mission documents and Payload Accommodation 
  383. Studies.  It has been selected for use in the Space Station Avionics 
  384. Development Facility and Mobile Remote Manipulator Development Facility 
  385. and will likely find use in the Central Avionics and Software 
  386. Facilities.  Key components of the system have been designed to support 
  387. monitoring and evaluation of Freedom's onboard short-term plan.  Work is 
  388. nearly complete on a custom version of COMPASS for the Systems 
  389. Engineering Simulator at JSC.
  390.         As an interactive system, the computer-aided scheduling system 
  391. reduces the effort required to produce and maintain high quality 
  392. schedules.  It provides the ability to schedule critical activities 
  393. while providing a full spectrum of automatic scheduling and optimization 
  394. capabilities.  It can be used off-the-shelf for problems that are 
  395. subject to basic preferences, constraints and requirements while its 
  396. modular architecture enables the rapid development of custom 
  397. applications.
  398.  
  399.  
  400. BENDING MODULE METAL BEGINS AT BOEING
  401.  
  402.         Moving into the hardware-building phase for Space Station 
  403. Freedom's living and laboratory quarters, Marshall Space Flight Center's 
  404. prime contractor is using a money-saving one-manufactur-ing process.
  405.         Building a long-lasting product is the key goal of Boeing Defense 
  406. & Space Group in Huntsville, Ala.  Boeing is using a special 
  407. manufacturing process to make sure the station's aluminum walls -- the 
  408. only thing between the comfortable environment of the modules and the 
  409. black cold of space -- are strong.
  410.         The modules that make up the core of the space station must be 
  411. constructed from thick aluminum sheets, which start out straight and 
  412. flat, are machined into a waffle-grid pattern, then curved to form the 
  413. walls.
  414.         Restraint-age forming is the "all-in-one" process Boeing is using 
  415. to form the sheets into walls.    The restraint-age forming technique 
  416. was developed during the Saturn program in the 1960s, but was not used 
  417. much in aerospace manufacturing until now, said Becky Wood, a Boeing 
  418. metallurgical engineer.
  419.         Restraint-age forming applies the same mechanics used to "build" a 
  420. paper clip.  Metals can be bent to varying degrees -- bent a little, they 
  421. will spring back to their original shape; bent too much, they break.
  422.         But if you bend them a little during heat treatment, they stay -- 
  423. springing back toward their original shape.
  424.         Restraint-age forming for space station panels requires an arc-
  425. shaped tool with a hydraulic press suspended over it.  The flat panel is 
  426. placed between the tool and the press, and clamped in place at the 
  427. highest point of the tool's arc.
  428.         The press is gradually moved down the arc, and clamped along the 
  429. edges as the press proceeds.  A vacuum also keeps the panel in place.  
  430. The whole tool is rolled into an oven and "aged" for several hours at 
  431. 350 degrees Fahrenheit.
  432.         When it emerges, it is more uniformly shaped and structurally 
  433. sound than a panel produced by the most common method of curving panel 
  434. sections: bump-forming.
  435.         A technique called bump-forming was used during construction of 
  436. the prototype space station module, but several panels had to be 
  437. scrapped and replaced.  Bump-forming shapes panels by "pounding" them 
  438. into shape, and because of the large amounts of springback inherent in 
  439. the process, have to be drastically overformed, which can cause 
  440. cracking.
  441.         Because restraint-aged panels are always formed to a precise tool 
  442. contour and don't go through the shock of bump-forming, follow-on panels 
  443. are virtually identical.  The edges line up better, making the welds 
  444. that hold the panels together stronger and easier to complete.
  445.         Basically, the restraint-age forming process allows machinists to 
  446. take a two step process -- bump-forming, with its two discrete stages of 
  447. forming and aging -- and reduces it to a single process where forming and 
  448. aging are accomplished simultaneously.
  449.  
  450.  
  451. PHILLIPS NAMED CHIEF SCIENTIST FOR STATION PROGRAM
  452.  
  453.         Dr. Robert Phillips, a physiology professor, was named chief 
  454. scientist for the Space Station Freedom program, by Office of Space 
  455. Systems and Development Associate Administrator Arnold Aldrich.
  456.         In his two-year tenure, Phillips will be the principal advocate 
  457. for the space science community to the station program.
  458.         Phillips was recommended by Dr. Lennard Fisk, Office of Space 
  459. Science and Applications associate administrator.  "We have always 
  460. sought to identify individuals who were recognized by the scientific 
  461. community as active researchers who will bring an independent 
  462. perspective to NASA's space station science planning process," said 
  463. Fisk.
  464.         On leave from Colorado State University, Phillips earned a 
  465. doctorate in physiology from the University of California in 1964.
  466.         Some of his major research and professional interests are:  
  467. adaptive responses to microgravity, particularly metabolic, 
  468. cardiovascular and musculoskeletal alterations; general interest in 
  469. 'whole animal' biochemistry; the effect of environment and disease on 
  470. nutrition; and, the role of gravity in shaping life, among others.
  471.         Phillips succeeds Dr. William Taylor who began his two-year tenure 
  472. in April 1990.
  473.  
  474.  
  475. NEWS BRIEFS
  476.  
  477. *       NASA Administrator Richard H. Truly in March announced the 
  478. appointment of Aaron Cohen, Director of the Johnson Space Center, 
  479. Houston, as acting deputy administrator.
  480.  
  481.         Cohen has been director of the Johnson Space Center since October 
  482. 1986.   He eventually  will return to Johnson as director. 
  483.  
  484. *       The Italian aerospace firm Alenia (IRI - Finmeccanica Group) will 
  485. build two mini pressurized logistics modules for Space Station Freedom 
  486. as part of a contract with the Italian Space Agency (ASI).
  487.  
  488.         Boeing Defense and Space Group in Huntsville, Ala., will act on 
  489. behalf of NASA as systems engineering and integration manager, under a 
  490. memorandum of agreement signed with Alenia recently.  The modules will 
  491. carry supplies and experiments between Earth and the orbiting 
  492. laboratory.
  493.  
  494.         A memorandum of understanding signed by NASA and ASI provides for 
  495. the two agencies to undertake "a bilateral cooperative program including 
  496. the detailed design, development, production, operation and 
  497. utilization."
  498.  
  499. *       The Space Station Freedom Utilization Conference will be held Aug. 
  500. 3-6 in Huntsville, Ala.  The conference will be a forum to explore 
  501. utilization activities from a researcher's perspective.  For information 
  502. contact: University of Alabama at Huntsville at (205) 895-6010 or (800) 
  503. 448-4031.  For program information contact: Eula Hume, BDM 
  504. International, Inc. at (202) 479-5242.
  505.  
  506.